Berita


SMPN 2 Banyuasin III Terapkan Pembiasaan Sholawat untuk Tingkatkan Keimanan Siswa


Banyuasin III,KORANHARIANBANYUASIN.ID – Dalam upaya menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan menanamkan nilai-nilai keagamaan sejak dini, SMPN 2 Banyuasin III, sebuah Sekolah Penggerak Angkatan 2, telah menginisiasi sebuah program unik. 


Setiap pagi sebelum kegiatan belajar mengajar dimulai, seluruh warga sekolah, mulai dari siswa, guru, hingga staf tata usaha, secara serentak melantunkan sholawat Busyro di halaman sekolah.


Kegiatan ini, menurut Kepala Sekolah Elisa Estarini SPd MSi, bertujuan untuk menenangkan hati, menciptakan suasana yang nyaman, dan mempermudah segala urusan.


"Dengan membaca sholawat, kita berharap siswa dapat lebih fokus dalam belajar dan meraih prestasi yang lebih baik," ujar Elisa.


Selain sholawat Busyro, siswa juga dibiasakan untuk menghafal surat-surat pendek Al-Quran. 


Hal ini dilakukan untuk meningkatkan kemampuan menghafal dan pemahaman siswa terhadap ajaran Islam.


Antusiasme siswa dalam mengikuti kegiatan ini sangat tinggi. Ribuan suara anak-anak bersatu melantunkan sholawat, menciptakan suasana yang khusyuk dan damai.


Salah seorang siswa, Mirna mengaku sangat senang dengan adanya kegiatan ini. 


"Saya merasa lebih tenang dan siap belajar setelah membaca sholawat," ucapnya.


Program ini juga mendapat dukungan penuh dari orang tua siswa. Amin salah seorang wali murid, mengatakan bahwa ia sangat mengapresiasi inisiatif sekolah.


 "Saya berharap program ini dapat terus berlanjut dan memberikan dampak positif bagi anak-anak kami," ujarnya. 


Elisa berharap kegiatan ini dapat menjadi contoh bagi sekolah-sekolah lain. 


"Kami ingin menjadikan SMPN 2 Banyuasin III sebagai sekolah yang tidak hanya unggul dalam prestasi akademik, tetapi juga dalam pembentukan karakter siswa," tegasnya. ***


Reporter: Rooney | Editor: zaironi | Minggu , 04 Aug 2024 - 11:00


Kembali ke Atas


Berita Lainnya :

Silahkan Isi Komentar dari tulisan berita diatas

Komentar :


   Kembali ke Atas
i